Curso Grátis de O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
10 a 60 horas
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O curso online "Ensino de Matemática pela Aprendizagem Significativa" capacita educadores a transformarem a forma como a matemática é ensinada, promovendo uma aprendizagem profunda e duradoura. Objetivo: engajar os alunos, tornar a matemática acessível e estimular o pensamento crítico.
O profissional em "O Ensino de Matemática pela Aprendizagem Significativa" assume o papel de facilitador do aprendizado matemático. Ele utiliza recursos e atividades que permitem aos alunos relacionar os conceitos matemáticos com situações do seu cotidiano, tornando o ensino mais próximo da realidade. Sua atuação visa despertar o interesse e a curiosidade dos estudantes, incentivando a reflexão, a comunicação e a resolução de problemas matemáticos. Seu objetivo principal é promover uma aprendizagem ativa e duradoura, na qual os alunos se tornem protagonistas do seu próprio processo de construção do conhecimento matemático.
Este CURSO GRATUITO DE O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA é realizado totalmente on-line. Você poderá estudar no conforto de sua casa, nos dias e horários desejados. Quando se sentir preparado, poderá fazer a avaliação de conclusão de múltipla escolha, contendo 10 questões, sendo necessário obter a média 6,0 para aprovação. Após aprovado, poderá solicitar o certificado.
O principal objetivo de obter formação no curso de "O Ensino de Matemática pela Aprendizagem Significativa" é desenvolver habilidades e competências para promover uma educação matemática de qualidade. O curso capacita o profissional a utilizar estratégias pedagógicas inovadoras, que estimulam a construção do conhecimento matemático de forma significativa e contextualizada. O objetivo é despertar o interesse dos alunos, promover a compreensão dos conceitos matemáticos e estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas.
Nosso certificado é um documento válido em todo Brasil, em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04 e emitido de acordo com os critérios do Ministério Público de MG.
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- Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
- Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
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- Jovens E Adultos
- Andragogia
- Por Que E Para Que Aprender Matemática?
- Geometria E O Seu Ensino
- O Ensino Da Matemática Na Eja
- A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
- Matrizes De Matemática
- Competências Do Pensamento Geométrico
- Piaget E O As Estruturas Cognitivas
- Linguagem Matemática
- Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
- Uma Experiência De Ensino De Matemática Financeira
- A Matemática Financeira No Currículo Do Ensino Médio Da Eja
- A Teoria Da Aprendizagem Significativa
- O Ensino E A Aprendizagem Da Matemática Na Eja
- O Ensino De Matemática Na Eja E A Pedagogia Histórico-crítica (phc)
- Eja – Modalidade Específica Da Educação Escolar
- As Funções Da Eja
- Organizando A Eja Como Modalidade Específica Da Educação Escolar
- Fundamentos Da área De Matemática Para O Ensino De Jovens E Adultos- Eja
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- Fundamentos E Princípios Da Avaliação Na Eja
- Introdução à Realidade Da Educação De Jovens E Adultos Na Prisão
- A Educação De Jovens E Adultos Na Legislação Educacional
- A Educação Em Prisões (ep) Corporificada Pela Eja
Certificado de 50 Horas
- Uma Experiência De Ensino De Matemática Financeira
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Certificado de 40 Horas
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Certificado de 20 Horas
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Lista de Material para 60 Horas
- Educação De Jovens E Adultos
- Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
- As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
- O Ensino De Matemática Pela Aprendizagem Significativa
- O Ensino E Aprendizagem Da Matemática Na Eja
- Caderno De Orientações Didáticas Para Eja
- Realidade Da Educação De Jovens E Adultos Na Prisão I
Lista de Material para 50 Horas
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