LINGUAGEM MATEMÁTICA

Curso Grátis de LINGUAGEM MATEMÁTICA

3 Estrelas de 100 Avaliações

10 a 50 horas

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LINGUAGEM MATEMÁTICA
CURSO DE LINGUAGEM MATEMÁTICA
Com certificado válido em todo o território nacional
Curso Grátis de LINGUAGEM MATEMÁTICA


LINGUAGEM MATEMÁTICA
Descrição do Curso


Com o curso de Linguagem Matemática, os estudantes terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades na interpretação e na produção de textos matemáticos. Através de exemplos reais, eles aprenderão a utilizar terminologia específica, símbolos matemáticos e estruturas de argumentação adequadas, tornando-se comunicadores mais eficazes no campo da matemática.



Resumo do Curso


O profissional em Linguagem Matemática atua como facilitador da aprendizagem matemática, ajudando a superar as dificuldades na interpretação de problemas e na compreensão de conceitos matemáticos. Ele utiliza estratégias pedagógicas e recursos visuais para tornar a matemática mais acessível e interessante, incentivando a participação ativa dos alunos. Além disso, ele também pode colaborar com a produção de materiais educacionais, como livros e apostilas, adaptando a linguagem matemática para diferentes públicos e níveis de conhecimento.


Metodologia de Ensino

Este CURSO GRATUITO DE LINGUAGEM MATEMÁTICA é realizado totalmente on-line. Você poderá estudar no conforto de sua casa, nos dias e horários desejados. Quando se sentir preparado, poderá fazer a avaliação de conclusão de múltipla escolha, contendo 10 questões, sendo necessário obter a média 6,0 para aprovação. Após aprovado, poderá solicitar o certificado.


Objetivo do Curso

O curso de Linguagem Matemática busca capacitar os profissionais a transmitir a linguagem complexa da matemática de maneira eficaz, permitindo que eles sejam facilitadores da aprendizagem matemática e promovam a superação das dificuldades na interpretação de problemas e na compreensão dos conceitos matemáticos.


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Nosso certificado é um documento válido em todo Brasil, em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04 e emitido de acordo com os critérios do Ministério Público de MG.

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Conteúdo Programático do Curso

Certificado de 50 Horas


- Matemática Na Educação Infantil

- Ensinando Matemática Na Educação Infantil

- Letramento Matemático

- Conectivos Lógicos

- Variáveis Livres

- Expressões Proposicionais E Proposições

- Implicações Lógicas

- Exercícios De Lógica Matemática

- Orientações Curriculares Do Novo Programa De Portugal

- Sentido De Número

- Sentido Espacial

- Pensamento Algébrico

- Literacia Estatística.

- Orientações Metodológicas Gerais.

- Uma Abordagem Para O Trabalho Em Sala De Aula

- Exemplos Na Aprendizagem Dos Números Racionais

- Condições Para A Mudança Curricular

- A Construção Do Significado Do Número Natural E De Suas Operações

- A Identificação Dos Pequenos Números E Das Relações Entre Eles

- Implicações Pedagógicas

- Atribuindo Significado A Números Maiores

- A Escrita Numérica

- Situações Aditivas E Subtrativas

- Grupos De Situações Aditivas E Subtrativas

- As Estratégias Pessoais Dos Alunos Em Situações Aditivas E Subtrativas

- Construindo O Algoritmo Da Adição

- Construindo O Algoritmo Da Subtração

- Situações De Multiplicação E De Divisão

- Ampliando A Interpretação Da Multiplicação - Arranjos Retangulares E Combinações

- Aprender Matemática Através Da Leitura E Produção De Texto”

- Fundamentação Teórica

- O Sistema Romano

- Como Funciona Nosso Sistema Decimal

Certificado de 40 Horas


- Matemática Na Educação Infantil

- Ensinando Matemática Na Educação Infantil

- Letramento Matemático

- Conectivos Lógicos

- Variáveis Livres

- Expressões Proposicionais E Proposições

- Implicações Lógicas

- Exercícios De Lógica Matemática

- Orientações Curriculares Do Novo Programa De Portugal

- Sentido De Número

- Sentido Espacial

- Pensamento Algébrico

- Literacia Estatística.

- Orientações Metodológicas Gerais.

- Uma Abordagem Para O Trabalho Em Sala De Aula

- Exemplos Na Aprendizagem Dos Números Racionais

- Condições Para A Mudança Curricular

- A Construção Do Significado Do Número Natural E De Suas Operações

- A Identificação Dos Pequenos Números E Das Relações Entre Eles

- Implicações Pedagógicas

- Atribuindo Significado A Números Maiores

- A Escrita Numérica

- Situações Aditivas E Subtrativas

- Grupos De Situações Aditivas E Subtrativas

- As Estratégias Pessoais Dos Alunos Em Situações Aditivas E Subtrativas

- Construindo O Algoritmo Da Adição

- Construindo O Algoritmo Da Subtração

- Situações De Multiplicação E De Divisão

- Ampliando A Interpretação Da Multiplicação - Arranjos Retangulares E Combinações

Certificado de 30 Horas


- Matemática Na Educação Infantil

- Ensinando Matemática Na Educação Infantil

- Letramento Matemático

- Orientações Curriculares Do Novo Programa De Portugal

- Sentido De Número

- Sentido Espacial

- Pensamento Algébrico

- Literacia Estatística.

- Orientações Metodológicas Gerais.

- Uma Abordagem Para O Trabalho Em Sala De Aula

- Exemplos Na Aprendizagem Dos Números Racionais

- Condições Para A Mudança Curricular

- A Construção Do Significado Do Número Natural E De Suas Operações

- A Identificação Dos Pequenos Números E Das Relações Entre Eles

- Implicações Pedagógicas

- Atribuindo Significado A Números Maiores

- A Escrita Numérica

- Situações Aditivas E Subtrativas

- Grupos De Situações Aditivas E Subtrativas

- As Estratégias Pessoais Dos Alunos Em Situações Aditivas E Subtrativas

- Construindo O Algoritmo Da Adição

- Construindo O Algoritmo Da Subtração

- Situações De Multiplicação E De Divisão

- Ampliando A Interpretação Da Multiplicação - Arranjos Retangulares E Combinações

Certificado de 20 Horas


- Orientações Curriculares Do Novo Programa De Portugal

- Sentido De Número

- Sentido Espacial

- Pensamento Algébrico

- Literacia Estatística.

- Orientações Metodológicas Gerais.

- Uma Abordagem Para O Trabalho Em Sala De Aula

- Exemplos Na Aprendizagem Dos Números Racionais

- Condições Para A Mudança Curricular

- A Construção Do Significado Do Número Natural E De Suas Operações

- A Identificação Dos Pequenos Números E Das Relações Entre Eles

- Implicações Pedagógicas

- Atribuindo Significado A Números Maiores

- A Escrita Numérica

- Situações Aditivas E Subtrativas

- Grupos De Situações Aditivas E Subtrativas

- As Estratégias Pessoais Dos Alunos Em Situações Aditivas E Subtrativas

- Construindo O Algoritmo Da Adição

- Construindo O Algoritmo Da Subtração

- Situações De Multiplicação E De Divisão

- Ampliando A Interpretação Da Multiplicação - Arranjos Retangulares E Combinações

Certificado de 10 Horas


- A Construção Do Significado Do Número Natural E De Suas Operações

- A Identificação Dos Pequenos Números E Das Relações Entre Eles

- Implicações Pedagógicas

- Atribuindo Significado A Números Maiores

- A Escrita Numérica

- Situações Aditivas E Subtrativas

- Grupos De Situações Aditivas E Subtrativas

- As Estratégias Pessoais Dos Alunos Em Situações Aditivas E Subtrativas

- Construindo O Algoritmo Da Adição

- Construindo O Algoritmo Da Subtração

- Situações De Multiplicação E De Divisão

- Ampliando A Interpretação Da Multiplicação - Arranjos Retangulares E Combinações


Módulos do Curso

Lista de Material para 50 Horas


- Educação Infantil E A Matemática

- Elementos De Lógica Matemática

- Explorar, Investigar, Interagir Na Aula De Matemática: Elementos Fundamentais Para A Aprendizagem

- Linguagem Matemática

- Para Aprender Matemática

Lista de Material para 40 Horas


- Educação Infantil E A Matemática

- Elementos De Lógica Matemática

- Explorar, Investigar, Interagir Na Aula De Matemática: Elementos Fundamentais Para A Aprendizagem

- Linguagem Matemática

Lista de Material para 30 Horas


- Educação Infantil E A Matemática

- Explorar, Investigar, Interagir Na Aula De Matemática: Elementos Fundamentais Para A Aprendizagem

- Linguagem Matemática

Lista de Material para 20 Horas


- Explorar, Investigar, Interagir Na Aula De Matemática: Elementos Fundamentais Para A Aprendizagem

- Linguagem Matemática

Lista de Material para 10 Horas


- Linguagem Matemática

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