DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO

Curso Grátis de DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO

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10 a 40 horas

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DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO
CURSO DE DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO
Com certificado válido em todo o território nacional
Curso Grátis de DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO


DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO
Descrição do Curso


O curso online de Doença Mental e Motricidade na Inclusão é uma oportunidade para os profissionais da saúde, da educação e da assistência social ampliarem seus conhecimentos sobre a temática. O curso aborda os aspectos teóricos da doença mental e da motricidade, e como eles afetam a inclusão de pessoas com deficiência na sociedade.



Resumo do Curso


A Doença Mental e a Motricidade na Inclusão é uma área que estuda a relação entre a doença mental e a motricidade, e como esses aspectos afetam a inclusão de pessoas com deficiência. O profissional dessa área é capaz de identificar as necessidades e as potencialidades das pessoas com deficiência, planejar e realizar intervenções adequadas, acompanhar o progresso e os resultados, e orientar as famílias e os demais profissionais envolvidos.


Metodologia de Ensino

Este CURSO GRATUITO DE DOENÇA MENTAL E MOTRICIDADE NA INCLUSÃO é realizado totalmente on-line. Você poderá estudar no conforto de sua casa, nos dias e horários desejados. Quando se sentir preparado, poderá fazer a avaliação de conclusão de múltipla escolha, contendo 10 questões, sendo necessário obter a média 6,0 para aprovação. Após aprovado, poderá solicitar o certificado.


Objetivo do Curso

A formação em Doença Mental e Motricidade na Inclusão tem como objetivo qualificar os profissionais que atuam com pessoas com deficiência, oferecendo-lhes conhecimentos sobre a doença mental e a motricidade, e como eles interferem na inclusão.


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Nosso certificado é um documento válido em todo Brasil, em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04 e emitido de acordo com os critérios do Ministério Público de MG.

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Conteúdo Programático do Curso

Certificado de 40 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Psicomotricidade Das Crianças

- Paralisia Cerebral

- Sintomas De Paralisia Cerebral

- Diagnóstico De Paralisia Cerebral;

- A Paralisia Cerebral Não é Doença

- Capacidades E Talentos

- Identificação Da Superdotação Na Escola, Família E Sociedade

- Escola Inclusiva

- Transtornos Mentais E Exame Psíquico

- Transtornos Mais Comuns

- Exame Psíquico Ou Mental

- Introdução à Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos:

- Inclusão: Do Que Estamos Falando?

- Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento E Inclusão

- A Experiência Da Unidade De Trabalho Diferenciado

- O Processo De Inclusão Na Escola Regular

- Considerações Finais Sobre O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos

Certificado de 30 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Psicomotricidade Das Crianças

- Paralisia Cerebral

- Sintomas De Paralisia Cerebral

- Diagnóstico De Paralisia Cerebral;

- A Paralisia Cerebral Não é Doença

- Capacidades E Talentos

- Identificação Da Superdotação Na Escola, Família E Sociedade

- Escola Inclusiva

- Introdução à Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos:

- Inclusão: Do Que Estamos Falando?

- Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento E Inclusão

- A Experiência Da Unidade De Trabalho Diferenciado

- O Processo De Inclusão Na Escola Regular

- Considerações Finais Sobre O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos

Certificado de 20 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Psicomotricidade Das Crianças

- Paralisia Cerebral

- Sintomas De Paralisia Cerebral

- Diagnóstico De Paralisia Cerebral;

- A Paralisia Cerebral Não é Doença

- Introdução à Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos:

- Inclusão: Do Que Estamos Falando?

- Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento E Inclusão

- A Experiência Da Unidade De Trabalho Diferenciado

- O Processo De Inclusão Na Escola Regular

- Considerações Finais Sobre O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos

Certificado de 10 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Psicomotricidade Das Crianças

- Introdução à Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos:

- Inclusão: Do Que Estamos Falando?

- Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento E Inclusão

- A Experiência Da Unidade De Trabalho Diferenciado

- O Processo De Inclusão Na Escola Regular

- Considerações Finais Sobre O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos


Módulos do Curso

Lista de Material para 40 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

- Paralisia Cerebral

- Saberes E Práticas Da Inclusão

- Transtornos Mentais E Exame Psíquico

- O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento Na Escola Regular

Lista de Material para 30 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

- Paralisia Cerebral

- Saberes E Práticas Da Inclusão

- O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento Na Escola Regular

Lista de Material para 20 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

- Paralisia Cerebral

- O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento Na Escola Regular

Lista de Material para 10 Horas


- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

- O Processo De Inclusão Do Aluno Com Transtornos Invasivos Do Desenvolvimento Na Escola Regular

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